Icon Menu
Email Button

万物皆为生命伦理

Descrição:

本课程将向学生介绍生命伦理学,探讨伦理学和哲学等主题,采用创造性的方法,通过阅读、科学和当代案例研究、辩论、嘉宾演讲和其他有用的活动,促进对各种主题的讨论。

Duração:

2 个模块,每个模块 9 周

Próxima turma:

Lent Term 2026 年 1 月

Público:

学生、专业人士和对当代伦理学感兴趣的人

本课程将向学生介绍生命伦理学和我们的新概念。它将探讨以伦理学和哲学人文为基础的主题,采用创造性和创新性的基调,通过引导阅读、案例研究、辩论、嘉宾演讲和其他有用的活动,促进对各种主题的讨论。课程材料具有最高的学术标准。在演示过程中,学生将有机会与来自世界各地的学者会面和交流想法,并了解与每个主题相关的进展。

 

课程概述 – 主题

九周的基础课程

九周的扩展课程

 

九周的基础课程涵盖生命伦理学、其起源和主要原则。本课程植根于人格主义哲学,并符合联合国教科文组织和联合国的价值观,旨在提供坚实的理论基础,并激发关于为什么多学科生命伦理学对于建设更美好的人类社会至关重要的讨论。

 

基础课程(9 周)

1. 生命伦理学史

2. 医学史和护理哲学

3. 伦理与道德

4. 形而上学、生命伦理学和世界宗教

5. 联合国教科文组织《世界人权宣言》的重要性

6. 生命伦理学与环境 – Laudato Si’

7. 生命伦理学与冒险行为

8. 生命伦理学与和平

9. 结论

 

LEVEL UP 课程(9 周)

1. 生命伦理学与人工智能

2. 生命伦理学与超人类主义

3. 生命伦理学与机器起义 – 科幻小说

4. 生命伦理学与艺术、美学和时尚

5. 神经生命伦理学与多元宇宙

6. 生命伦理学与战争

7. 生命伦理学与非人化

8. 生命伦理学、政治和语言

9. 结论

这些课程适合谁?

这些课程专为有兴趣发展批判性思维和哲学观点的学生设计。
更具体地说,它们将针对:

1

初中和高中学生

2

对哲学、人文学科、社会变革、历史、行为、环境和创造力感兴趣的学生,并将这些主题应用于当前环境和他们当前及未来的教育。

3

所有希望提高分析、批判性和创造性思维能力的学生。

4

希望拓展世界观和视角的学生。

E-mail